Входження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у різні сфери діяльності людини не оминає й галузі освіти. У зв'язку з цим особливого значення набуває переорієнтація мислення сучасного вчителя на усвідомлення принципово нових вимог до його педагогічної діяльності, готовність використовувати ІКТ як допоміжний навчальний ресурс.
Ефективний сучасний урок – це мультимедійний урок, урок з використанням інформаційних комп’ютерних технологій.
Мультимедійні технології:
-- підвищують продуктивність уроку;
-- дають змогу більше використовувати наочність, різні форми праці ;
-- дозволяють учителю свою розповідь доповнити відео, ілюстраціями,
пожвавити урок;
-- дозволяють логічно побудувати урок, акцентувати увагу учнів на головному матеріалі, використовуючи при цьому різноманітну наочність;
-- матеріал краще сприймається учнями, зростає їх зацікавленість;
-- відбувається індивідуалізація навчання, розвиток творчих здібностей
шляхом залучення учнів до створення уроків, проектів, презентацій;
шляхом залучення учнів до створення уроків, проектів, презентацій;
-- скорочуються види роботи, що стомлюють учня;
-- використовуються різні аудіовізуальні засоби (музика, графіка, анімація)
з метою підвищення активності дітей;
з метою підвищення активності дітей;
-- уможливлюється динамічне подання матеріалу ;
-- забезпечуються умови для формування самооцінки учня.
Медичні та психологічні дослідження в галузі сприйняття та оброблення інформації доводять, що 83% всієї інформації ми отримуємо за допомогою зорових органів,11% - слухових, 3,5% - за допомогою запахів, 1,5% - тактильних рецепторів.
Я, ознайомившись із дослідженнями , на уроках використовую різні види подання інформації. Допомагають мені це здійснити уроки з використанням ІКТ.
Мною розроблені презентації з історії України та всесвітньої історії для учнів 7 класу – своєрідний мультимедійний посібник.
Пропоную колегам ознайомитися з розробками уроків у вигляді презентацій до першої теми з історії України 7 класу.
Дивись тут.
У цьому році я вирішила спробувати новий вид роботи – дистанційну освіту за допомогою мережі Інтернет.
У 2014 р. для розвитку вміння самостійно працювати з різними джерелами інформації ( підручник, матеріал блога) мною був створений блог "Изучаем историю с Еленой Переходовой".
На блозі я виставляю додатковий матеріал за темами, які вивчаються. Учні на уроці отримують завдання ,які вони повинні виконати вдома, опрацювавши матеріал підручника ( обов'язково) і матеріал блога (додатково). Це дозволяє, по-перше, розвивати вміння самостійно працювати з різними джерелами інформації -- текстом, картами, малюнками, відео,схемами самостійно ; по-друге, на уроці більше часу відводиться для закріплення матеріалу, його відпрацювання; по-третє, можна приділити увагу складним проблемним питанням та розглянути їх.
Крім того, використання роботи з блогом дозволяє учням відпрацьовувати матеріал у разі відсутності на уроці, при повторенні теми, у будь - який час можна звернутися до потрібного матеріалу теми та повторити.
Приклад роботи з матеріалом блога :
Тема. Київська Русь за часів князя Ярослава Мудрого. ( 7 клас )
Завдання : ( дається на уроці )
-- Самостійно опрацювати параграф 8 та матеріал блога ( 2 статті )
-- Виписати та вивчити:
-- ім’я – Ярослав ( коротко );
-- досягнення внутрішньої політики;
-- досягнення зовнішньої політики;
-- «Руська Правда» -- що це, зміст, значення;
-- факти розбудови Києва;
-- дати : 1019—1054 рр.,1019р., 1024 р., 1026 р. .1036 р., 1037 р.,
1051 р.;
-- значення діяльності;
-- заповіт Ярослава Мудрого;
-- Анна Ярославна , Іларіон;
-- поняття – закон, правові норми, митрополія, митрополіт,
автокефальна, єпископ.
Матеріал блога до цієї теми --
частина І -- дивись тут
частина ІІ -- дивись тут
Матеріал на блозі виставляю з урахуванням майбутньої підготовки до ЗНО. Крім учнів 7-х класів, цим матеріалом можуть скористатися і учні 11-х класів при підготовці до ЗНО.
У цьому році я вирішила спробувати новий вид роботи – дистанційну освіту за допомогою мережі Інтернет.
У 2014 р. для розвитку вміння самостійно працювати з різними джерелами інформації ( підручник, матеріал блога) мною був створений блог "Изучаем историю с Еленой Переходовой".
На блозі я виставляю додатковий матеріал за темами, які вивчаються. Учні на уроці отримують завдання ,які вони повинні виконати вдома, опрацювавши матеріал підручника ( обов'язково) і матеріал блога (додатково). Це дозволяє, по-перше, розвивати вміння самостійно працювати з різними джерелами інформації -- текстом, картами, малюнками, відео,схемами самостійно ; по-друге, на уроці більше часу відводиться для закріплення матеріалу, його відпрацювання; по-третє, можна приділити увагу складним проблемним питанням та розглянути їх.
Крім того, використання роботи з блогом дозволяє учням відпрацьовувати матеріал у разі відсутності на уроці, при повторенні теми, у будь - який час можна звернутися до потрібного матеріалу теми та повторити.
Приклад роботи з матеріалом блога :
Тема. Київська Русь за часів князя Ярослава Мудрого. ( 7 клас )
Завдання : ( дається на уроці )
-- Самостійно опрацювати параграф 8 та матеріал блога ( 2 статті )
-- Виписати та вивчити:
-- ім’я – Ярослав ( коротко );
-- досягнення внутрішньої політики;
-- досягнення зовнішньої політики;
-- «Руська Правда» -- що це, зміст, значення;
-- факти розбудови Києва;
-- дати : 1019—1054 рр.,1019р., 1024 р., 1026 р. .1036 р., 1037 р.,
1051 р.;
-- значення діяльності;
-- заповіт Ярослава Мудрого;
-- Анна Ярославна , Іларіон;
-- поняття – закон, правові норми, митрополія, митрополіт,
автокефальна, єпископ.
Матеріал блога до цієї теми --
частина І -- дивись тут
частина ІІ -- дивись тут
Матеріал на блозі виставляю з урахуванням майбутньої підготовки до ЗНО. Крім учнів 7-х класів, цим матеріалом можуть скористатися і учні 11-х класів при підготовці до ЗНО.
Даю учням і творче завдання – написати характеристику Ярослава Мудрого за пам’яткою -- дивись тут .
Характеристику князя Ярослава Мудрого учні пишуть за бажанням.
Крім статей, я почала для 6 класу створювати узагальнююче відео, яке допомагає учням краще запам’ятовувати поняття, імена діячів, дати до відповідної теми.
Відео виставляю на перший урок теми, яка вивчається .
Наприклад, «Життя людей за первісних часів. Тема перша»
Приклад узагальнюючого відео дивись тут.
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.